Maternelle 42Conduire un entretien parents-enseignant L’école maternelle est la première étape de la scolarité d’un enfant et fonde les conditions d’un dialogue réussi entre les enseignants et les parents.
Oui mais... Il est plus facile de le dire que de le faire !
Voici quelques pistes que vous pouvez mobiliser pour : mieux appréhender ce qui se joue au cours de l’entretien parents-enseignant clarifier vos objectifs,votre posture, le déroulement. bloc_bordure] > Le RDV individuel avec les parents (…)
Ce site est un espace de diffusion, d’échange d’informations et de ressources pour enseigner à l’école maternelle.
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Conduire un entretien parents-enseignant
20 janvier 2024, par Groupe maternelle 42 -
ZOOM sur la coéducation : définitions et pistes pratiques
19 janvier 2024, par Groupe maternelle 42Deux définitions de la coéducation
Selon Olivier Prévôt, professeur des Universités en sciences de l’éducation, la coéducation représente "le partage des responsabilités éducatives entre la famille et les autres éducateurs (réels ou potentiels) de l’enfant. Elle commence au moment où l’enfant est confié par ses parents à des tiers, crèche, assistante maternelle, école, centre de loisirs… L’éducation relève donc de la responsabilité de tous les éducateurs de l’enfant".
Pour le sociologue (…) -
Témoignage : Langage et cinéma à l’école Estiallet
14 janvier 2024, par Groupe maternelle 42L’école Estiallet de Montbrison nous partage 3 projets cinéma. Merci à elle !
2020-2021 : « Les cinémagiciens au temps du cinéma muet » (PS-MS-GS) Les trois classes étaient inscrites à « Maternelle et cinéma » et les enseignantes titulaires avaient lancé un travail sur le réseau littéraire des coins de la classe. Nous avons donc adapté cinq albums étudiés en classe en utilisant les codes du cinéma burlesque et ceux de l’expressionisme : « Docteur Lolotte », « Coco Bobo », « Billy se (…) -
Guide EVEIL A LA DIVERSITE LINGUISTIQUE
10 janvier 2024, par Groupe maternelle 42Le groupe maternelle vous présente le dernier guide paru en juin 2023. Ses ressources sont de différentes natures : théoriques et pratiques (Scénarios d’apprentissage pour le C1).
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Expérimenter : les pistes pédagogiques
9 janvier 2024, par Groupe maternelle 42RESSOURCES PEDAGOGIQUES EXPLORER, EXPERIMENTER, c’est agir dans tous les domaines d’apprentissages. Cette année encore, des ressources vous sont proposées pour enrichir les possibles.
ACTIONS DES ECOLES Les semaines de la maternelle sont une merveilleuse occasion de valoriser tout le travail qui se fait dans les écoles auprès de toute la communauté éducative. Retrouvez toutes leurs actions pour vous donner des idées ! bloc_bouton]
CONFERENCE : Ce n’est pas du jeu mais de (…) -
Le film annuel de la direction
7 janvier 2024, par Groupe maternelle 42Ce film annuel des directeurs vous sera utile pour mettre en oeuvre votre pilotage adminsitratif et votre pilotage pédagogique. Nous attirons votre attention sur quelques points de vigilance spécifiques à l’école maternelle :
– la collaboration PE-ATSEM Organiser les plannings, les temps de rencontre entre les ATSEM et la direction, les moments d’échanges au sein de l’équipe pédagogique. Leur rôle lors de la réunion de rentrée Leur place au conseil d’école : en tant que membre de l’équipe (…) -
Le corps dans les apprentissages : les pistes pédagogiques
21 décembre 2023, par Groupe maternelle 42Les formateurs de l’académie de Lyon vous proposent des ressources dans tous les domaines d’apprentissages pour enrichir vos propositions ou vous accompagner dans la mise en place d’un ou plusieurs temps forts pendant les semaines de la maternelle :
Si le digipad s’affiche mal, vous pouvez cliquer ici. Télécharger l’affiche et/ ou le formulaire de participation -
Ressources en Arts visuels
12 décembre 2023, par Groupe maternelle 42Le groupe ARTS ET CULTURE de la Loire vous fait régulièrement des propositions en Arts Visuels.
Pour en savoir plus, c’est par ici :
https://arts-et-culture-42.enseigne... -
Scolarisation des enfants de moins de 3 ans - circulaire 2012
24 novembre 2023, par Groupe maternelle 42Voici quelques éléments d’informations concernant l’inscription à l’école maternelle dans le cadre de la scolarisation des moins de 3 ans :
Circulaire n° 2012-202 du 18-12-2012 relative à la scolarisation des enfants de moins de 3 ans -
Ateliers pour travailler les compétences psychosociales en MS-GS
16 novembre 2023, par Groupe maternelle 42Si vous souhaitez construire et animer une série d’ateliers pour faire travailler les compétences psychosociales à vos élèves, vous pouvez vous appuyer par exemple : 1/ Sur la mascotte "Nounah", outil développé par l’académie de Versailles. 2/ sur les propositions du kit Covid’ailes. Les ressources émanent de sources fiables, reconnues dans le domaine de l’éducation à la santé.
Présentation de la ressource Nounah : la peluche "qui fait réfléchir avant d’agir" Pour en savoir plus sur la (…)