Maternelle 42Un grand merci à toutes les écoles qui ont participé à ce temps fort ainsi qu’à toutes les écoles qui ont accepté de partager leurs actions.
Ce site est un espace de diffusion, d’échange d’informations et de ressources pour enseigner à l’école maternelle.
Articles les plus récents
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Expérimenter : les actions des écoles
22 mai 2025, par Groupe maternelle 42 -
Et si la poésie égayait nos vies ? Un projet pour expérimenter le langage autrement
22 mai 2025, par Groupe maternelle 42PROJET POESIE Dans le cadre des semaines de l’école maternelle, Sophie Brunel (enseignante et représentante académique de l’AGEEM) nous a présenté son exposition intitulée : "La poésie, une voix/voie pour tisser des liens". bloc_blanc]
DE QUOI S’AGIT-IL ? Lancer un défi aux élèves : envoyer des poèmes voyageurs aux parents, habitants de la commune, EHPAD, correspondants d’une autre école, et même à des inconnus… pour faire naître sur les visages de beaux sourires. bloc_blanc] (…) -
Les émotions en maternelle ? Essayez EMOTIMAT
22 mai 2025, par Groupe maternelle 42EMOTIMAT Cette ressource est issue d’une recherche collaborative qui s’est déroulée dans le département de la Savoie à partir de 2 questions : - Les émotions sont-elles un objet d’apprentissage possible à la maternelle ? Est-il possible de développer des séquences pédagogiques pour enseigner les émotions à l’école maternelle ? La modalité recherche-action entre des chercheurs et 60 enseignants volontaires a permis de mieux comprendre l’effet de l’enseignement des compétences émotionnelles (…)
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Regards sur les programmes de MATHEMATIQUES 2025
9 décembre 2024, par Groupe maternelle 42Cette capsule présente les programmes, leur structure ainsi que diverses interrogations des professeurs :
Pourquoi ces programmes sont-ils construits autour d’objectifs aussi précis ? Comment faire pour que cela concerne tous les élèves ? Quel impact du détail par âge sur les élèves de cycle 1 ?
Les programmes sont déclinés en 5 thématiques, dont la résolution de problèmes, qui interroge beaucoup les enseignants : Comment impliquer un enfant de moins de 4 ans dans la résolution de (…) -
Regards sur les programmes de FRANCAIS 2025
3 décembre 2024, par Groupe maternelle 42Cette série de vidéos vous présente le sens des nouveaux programmes, leurs objectifs, la manière dont ils ont été conçus. Elle propose un recueil de témoignages et des questions posées par des enseignants à la lecture de ces documents.
Regards sur les programmes de Français au C1
Les questions des enseignants (et les réponses données) concernant les programmes de français portent notamment sur : 1/ les modalités spécifiques d’apprentissages de l’élève d’école maternelle 2/ Le lien avec (…) -
Journée Form’Action (AGEEM) : “LE DÉVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR AU SERVICE DES APPRENTISSAGES
16 octobre 2024, par Groupe maternelle 42L’AGEEM organise sa journée académique de formation le samedi 23 novembre à l’inspé de ST ETIENNE.
Si vous souhaitez repenser votre enseignement de la motricité, vous pouvez :
– venir assister le matin, à la conférence de Stéphanie BARRAU autour de la thématique :
““LE DÉVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR AU SERVICE
DES APPRENTISSAGES”.
– venir participer à des ateliers l’après-midi sur la même problématique professionnelle.
Si cette proposition vous intéresse, n’oubliez pas de vous (…) -
La sieste : comment accompagner son évolution en maternelle ?
24 septembre 2024, par Groupe maternelle 42A quoi sert la sieste ?
Comment évolue -elle d’un enfant à l’autre ?
Comment prendre en compte l’évolution des besoins de chaque enfant à l’école et à la maison ?
Zoom sur...les astuces pour favoriser une bonne sieste à l’école.
Une ressource fiable,publiée par le conseil scientifique de l’éducation nationale, rédigée sous la coordination de Stéphanie Mazza et Amandine Rey, enseignants-chercheurs à l’INSPE de l’université de Lyon 1.
Télécharger le document : -
Kit pédagogique pour les séances d’empathie à l’école (volume 3)
24 septembre 2024, par Groupe maternelle 42Ce kit présente les premiers résultats-encourageants- de l’expérimentation des séances d’empathie en classe.
En appui sur les préconisations de Santé Publique France, il propose des ressources qui permettent d ’explorer des compétences psycho sociales (CPS) de plus en plus complexes. Nous vous recommandons donc de bien consulter les volumes dans l’ordre de leur parution afin de proposer à vos élèves des activités qui respectent une certaine progressivité. Chaque série de ressources est (…) -
Groupe d’appui départemental école maternelle
24 septembre 2024Vincent GUILLERM Inspecteur de l’Education Nationale Circonscription Roanne Est 21 rue des Vies Vieilles 42300 Roanne ien.0420948c chez ac-lyon.fr
Laëtitia FANGET CPD Maternelle , DSDEN de la Loire ce.ia42-cpdmaternelle chez ac-lyon.fr
Laurent ARTERO CPD Français laurent.artero chez ac-lyon.fr
Claire RIEFFEL CPC Ecole inclusive cpc1.ecole-inclusive-42 chez ac-lyon.fr
Laure BASABE/ Caroline VERNET CPD Arts et Culture ce.ia42-cpd-arts-et-culture chez ac-lyon.fr Pôle de (…) -
Playground games / Jeux de cour en Anglais
10 septembre 2024, par Groupe maternelle 42Le groupe Langues vivantes 42 met à votre disposition ce digipad réalisé dans le cadre d’une fête des langues précédente.
Vous y trouverez 3 jeux de cour différents adaptés au Cycle 1 (fiche de préparation et matériel prêt à expérimenter)