Faire classe dehors : pourquoi ? comment ?
Le contexte De plus en plus d’enseignants expérimentent ou souhaitent expérimenter la classe (…)
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Actions passerelles pour préparer la première rentrée : enjeux / témoignage de pratique/ convention partenariale
Un exemple de collaboration crèche école (Témoignage de Catherine Rutar, école de St Marcellin en Forez)
28 avril 2026
La continence à l’école maternelle : cadre réglementaire et pistes de réflexion
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1er janvier 2026
Parlons Sciences ! Un défi sur les odeurs
Le groupe maternelle 42 vous propose une entrée dans les sciences en lien avec les compétences (…)
22 mars 2026
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Evaluation positive : mise en oeuvre à l’école maternelle
Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves est une compétence professionnelle commune à (…)
9 octobre 2025
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8 octobre 2025
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8 octobre 2025
Organiser la classe pour favoriser les interactions langagières
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9 octobre 2025
Points de vigilance (développements langagier/ moteur/apprentissages numériques)
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8 octobre 2025
Les dictées à l’adulte
« C’est l’enseignant qui juge du moment où les enfants sont prêts à prendre en charge eux-mêmes (…)
9 octobre 2025
Suivi des apprentissages et des progrès des élèves
A compter de la rentrée 2016, deux nouveaux outils permettent d’assurer le suivi des (…)
9 octobre 2025
