Faire classe dehors : pourquoi ? comment ?
Le contexte De plus en plus d’enseignants expérimentent ou souhaitent expérimenter la classe (…)
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Quoi de neuf ?
Actions passerelles pour préparer la première rentrée : enjeux / témoignage de pratique/ convention partenariale
Un exemple de collaboration crèche école (Témoignage de Catherine Rutar, école de St Marcellin en Forez)
28 avril 2026
La continence à l’école maternelle : cadre réglementaire et pistes de réflexion
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1er janvier 2026
Parlons Sciences ! Un défi sur les odeurs
Le groupe maternelle 42 vous propose une entrée dans les sciences en lien avec les compétences (…)
22 mars 2026
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Egalité filles garçons à la maternelle -comment faire ? Un témoignage de M Chalamette, enseignante
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22 mars 2026
Programmes 2025 - Acquisition des premiers outils mathématiques
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26 novembre 2025
Programme 2025 : Développement et structuration du langage oral et écrit
A la rentrée 2025, les programmes en cycle 1 sur le langage oral et le langage écrit évoluent. (…)
26 novembre 2025
Fédérer son groupe classe : et pourquoi pas avec son corps ?
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26 novembre 2025
Le petit déjeuner à l’école : comment ? pourquoi ?
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26 novembre 2025
Bien être à l’école : explorer, expérimenter, sécuriser
Des pistes pour améliorer le bien-être de vos élèves et mieux prendre en compte : leur besoin (…)
27 novembre 2025
Activités ritualisées : lesquelles et quelles évolutions possibles ?
Les rituels sont tellement ancrés dans les pratiques de l’école maternelle qu’ils sont parfois (…)
27 novembre 2025
Première scolarisation : une mallette numérique de ressources
Le groupe maternelle du Rhône a élaboré une mallette numérique de ressources pour préparer (…)
27 novembre 2025
